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[置顶] 好想陪你聊到老!

2010-9-4 19:14:45 阅读933 评论33 42010/09 Sept4

认识你,是我一生一世最幸福的事,

感谢上天让我们相遇,

相知,相惜,相依!

好想今生就这样陪着你,

陪你聊聊天,听听音乐!讲讲彼此的故事!

你过得还好吗?我隔屏相望的朋友.

在这茫茫网海中,不经意的相遇,

让我们相互牵挂,相互思念。

这种感情是一种永无止尽的感动!

感动这世界有你的存在!

你的存在真的好美。

每一次点击你的名字,

都有一种暖意袭上心头。

无数次的期盼,无数次的依依不舍,

甜甜蜜蜜在心头。

好希望今生能牵你的手一起走过今后的日子,

不管是鲜花铺路,还是......,

都希望不离不弃,

彼此相依,永远相随。

想你是一种幸福,也是一种痛苦,

更是一种甜蜜的折磨!世上有十多亿人,

而我却偏偏认识你,

这是一种缘分,还是......?

此刻 我真的好想你,

不管世界如何改变,

请你记得曾经有个我,

并且打算一直陪着你慢慢地变老。

我真希望你和时间都能留住我,

让我们演绎完今生的感动。

有一种默契叫做心有灵犀,

有一种感觉叫做妙不可言,

有一种幸福叫做有你相伴,

有一种思念叫做度日如年。

作者  | 2010-9-4 19:14:45 | 阅读(933) |评论(33) | 阅读全文>>

[置顶] 我的亲历——我当保安

2011-12-11 11:35:31 阅读16103 评论316 112011/12 Dec11

作者  | 2011-12-11 11:35:31 | 阅读(16103) |评论(316) | 阅读全文>>

乐山大佛佛头暗藏此等玄机,千年之谜今被揭开

2017-4-23 16:02:11 阅读41 评论0 232017/04 Apr23

乐山大佛佛头暗藏此等玄机,千年之谜今被揭开

作者  | 2017-4-23 16:02:11 | 阅读(41) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】充分发挥手机“听”的功能

2017-4-7 20:42:09 阅读44 评论0 72017/04 Apr7

 你能想到本文作者就是照片上的古稀之年的人吗?很了不起的想法,更了不起的人.点击日志链接就能进入原作者博客了解更多

 现代手机技术飞速发展,新产品几乎天天都有,我国已经成为世界手机大国,确实令人们自豪和骄傲,在城市、村镇、学校,甚至是马路上,到处可以看到低头族。在享受先进科技的同时,这些东西也开始报复人们了。

青少年(也有不少在这个年龄段外)的视力急剧减弱,脊椎病的比例在上升;沉迷于游戏、聊天的上网者,在有意无意的牺牲或放松自己的学业,现代手机带给人们的副作用还要一些时间,才能引起权威部门的注意。但是手机的发展和使用是不可逆的。低头族的队伍会越来越壮大。

手机的祖先起源于电话。它的最根本的功能是对话,也就是听!笔者以为,充分发挥手机听的功能,对手机的发展和应用都是有益的。

在公交上不看手机,听点音乐(自然音量要适度),抬起头看看窗外或周围,不是很好吗?手机上“听”功能的设置很多,能否把看新闻改成听新闻。特别是朗诵的功能,五花八门、百花齐放,简直胜于百科全书,这里面的知识丰富又广阔,捡你有兴趣的听,既满足了感受,也增加了知识,还保护了视力,何乐而不为?笔者没有上过高中,对中外历史地理知识感到不足,在近几年的时间,利用夜间睡前的几十分钟,听了一战、二战战史、中国抗战全史,使我知道正面战场和敌后战场的巨大作用。对两万五千里长征,以前只知道是从江西瑞金到陕北,可是具体的路线却似是而非,说不清,听了长征史后,才知道了具体的过程。确实受益匪浅。几年来我先后听了十多

作者  | 2017-4-7 20:42:09 | 阅读(44) |评论(0) | 阅读全文>>

德国之教育,震惊!

2017-4-7 20:32:35 阅读45 评论12 72017/04 Apr7

在德国时候没思考过这个问题,但是发现很多意外的东西。

1.德国幼儿园没有年级,所有年龄的都混在一起

2.德国学校都是半日制的,下午没有课,只有课外活动

3.英语3年级才开始学习

4.小学4年级毕业,根据老师推荐升学,学习技工,中专或者上以后能上大学的文理中学。上大学的比例还没中国高

5.没有本科生(后来根据欧盟要求更改了一些),要么就读到研究生

6.重视实践课程,抽象的数学学习进度至少比中国晚2年

………………………………

为什么8200万的德国人分享了世界上一半的諾贝尔奖?答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力。

所谓"输在起跑线上"是伪命题,提早读的都是没用的,最多给家长们乐乐,炫耀一下,显得自己孩子比人家能会外语了、会背古诗了等等,没用!

德国宪法禁止学前教育。

徳裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。通过国家介入,禁止对孩子过早开发智力,避免将孩子大脑变成硬盘,留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。

1.不该过度开发孩子智力

原以为在德国只有幼儿园的孩子不允许学习专业知识,后来才发现上小学的孩子也不能学习额外的课程,即使这个孩子的智商超过同龄人。

来自科隆的桑德拉写到:“今年我儿子7岁,我向学校老师提出,能否额外教他一些东西,因为他5-6岁的时候就自己在家学会了基本的阅读、书写和简单的数学计算。

老师表示反对并说:您应该让您的孩子与其他孩子保持同步。

作者  | 2017-4-7 20:32:35 | 阅读(45) |评论(12) | 阅读全文>>

老年人的兴趣图

2017-3-30 19:52:49 阅读73 评论6 302017/03 Mar30

作者  | 2017-3-30 19:52:49 | 阅读(73) |评论(6) | 阅读全文>>

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